南陽三中英語學(xué)科帶頭人白中岐老師談英語學(xué)習(xí)的技巧
您對初一英語入門時沒有學(xué)好，初二應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)才能更進一步？
初一入門英語沒有學(xué)好，的確會很苦惱，想在初二關(guān)鍵階段打一個英語翻身仗，我想應(yīng)該從以下幾個方面著手：
一、 要樹立信心，堅定信念。
二、 面對現(xiàn)實，找出問題，掌握正確的學(xué)習(xí)方法
三、 要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
有信心、有方法、有態(tài)度、，何愁英語學(xué)不好呢？
對即將進入初三的學(xué)子有什么好的建議去幫助他們鞏固英語的難點？所謂難點，因人而異。自己掌握的比較薄弱的就是自己的難點，如何突破、鞏固難點呢？
1. 針對自己的實際情況，精準(zhǔn)的找出自己在英語學(xué)習(xí)中的難點，只有對癥下藥，才能藥到病除；
2. 個體突破：建立自己的錯題集，讓錯誤也有價值；錯題往往就是學(xué)生的漏洞，就是自己所謂的難點，是導(dǎo)致學(xué)生丟分的隱形殺手，建立錯題集，通過分析錯誤原因，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，考前及時復(fù)習(xí)錯題，可達到事半功倍的效果，而且還能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；
3. 分類突破：聽力、語法、寫作往往是學(xué)生共性的難點
您是怎樣看待有效教學(xué)的？您認(rèn)為應(yīng)該用什么衡量英語教學(xué)是有效的？作為一名基層一線英語教師，必須打造高效課堂，換言之使我們的課堂教學(xué)有效。
究竟什么才是有效的英語課堂教學(xué)呢？有效的英語課堂教學(xué)就是在遵循教學(xué)規(guī)律的前提下，要求學(xué)生在教師精心組織的課堂教學(xué)下，利用有限的課堂教學(xué)時間主動地在英語聽、說、讀、寫等基本能力及知識結(jié)構(gòu)方面取得最大的進步和發(fā)展，同時還應(yīng)該尊重學(xué)生個性差異，不斷調(diào)整教學(xué)方法和手段，讓不同層次的學(xué)生都能吸收，這樣的教學(xué)才是有效的教學(xué)，也是教師們在新改革下應(yīng)該追求的最終目標(biāo)。
怎樣才能做到有效的英語課堂教學(xué)呢？
一是課前要充分備課：認(rèn)真研究并吃透教學(xué)大綱，然后鉆研體現(xiàn)教學(xué)大綱的師生使用的教材，在認(rèn)真分析研究學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)方法，并預(yù)測教學(xué)困難，準(zhǔn)備應(yīng)急措施，在備課時，準(zhǔn)備出多種方案和可以替換或補充的活動；
二是課堂活動要精心設(shè)計：課堂導(dǎo)入要充滿激情充滿活力，有啟發(fā)性，能調(diào)動學(xué)生主動思考；根據(jù)每節(jié)課的側(cè)重點，分課型進行教學(xué)：新授課、復(fù)習(xí)課、聽力課、閱讀課、對話課、語法課等等，課型多樣，培養(yǎng)能力；課堂活動以小組為單位，有效參與，引入競爭機制，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生成為課堂的主人；最后精選練習(xí)，加強鞏固，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
三是對學(xué)生進行科學(xué)的正面的評價：使學(xué)生感受到他的內(nèi)在價值得到了外界的承認(rèn)，學(xué)習(xí)成就的需要也就得到了滿足，自尊心和自信心增強，隨之而來的學(xué)習(xí)外語的積極性漸漸提高，同時喚起更高水平的需要。
您給即將進入中考的學(xué)生說一說中考備戰(zhàn)經(jīng)驗。第一、結(jié)合自身實際情況，樹立目標(biāo)。
第二、樹立必勝的信心。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。
第四、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。
第五、注重基礎(chǔ)，提高能力。
第六、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
中考成功的武器是：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，健康的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的人格魅力。
中考成功的路徑是：遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勤奮的進取精神，堅韌頑強的恒心和毅力，冷靜理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切的英雄氣概。
衷心地祝愿各位考生金榜題名、成功晉級！
